Bài 3 - Thiên Chúa Ban Ơn, Con Người Đáp Ứng

Divine Gift and Human Response

Mục đích bài

Để hiểu tin là đặt niềm tin tưởng nơi người khác hay nơi những kinh nghiệm quá khứ; tìm hiểu đức tin tôn giáo là một quà tặng siêu nhiên Chúa ban.

Khai Mạc

Cho các em đọc chung đoạn Thư thứ 2 Cô-rin-tô 5:7, và dùng những lời của thánh Patrick để cầu nguyện chung: Lạy Đức Kitô là ánh sáng của chúng con, xin thương soi sáng và hướng dẫn chúng con.

Cho các em chơi trò chơi bước đi trong niềm tin (trust walk). Một em bịt mắt và em kia dùng lời nói hay cử điệu, (chẳng hạn đập vào vai) để hướng dẫn. Sau 5 phút thì thay đổi vai trò: một em hướng dẫn, một em bịt mắt.

Hỏi các em những câu hỏi tương tự để chia sẻ kinh nghiệm về trò chơi.

· Em có cảm thấy nguy hiểm hay rủi ro khi bị bịt mắt?

· Người hướng dẫn em có đáng tin cậy không?

· Là người hướng dẫn, em có thấy mình xứng đáng với niềm tin của người bạn không?

Cho các em ghi lại kinh nghiệm trong nhật ký.

Thảo luận:

Kêu gọi một vài em chia sẻ câu trả lời trong phần những Ngôn sứ: Đúng hay Sai. Khuyến khích cả lớp phát biểu. Nhắc cho các em nhớ rằng chúng ta có mạc khải trọn vẹn của Thiên Chúa trong Chúa Giêsu Kitô. Không còn mạc khải nào mới có thể thêm vào kho ký thác đức tin.

Trình bày bài

Cho các em đọc thủ bản trang 25 và trả lời những câu hỏi dưới đây.

· Những chữ “trung tín,” “tin,” và “đức tin” có nghĩa gì đối với em?

· Trong tinh thần tôn giáo, em có thể cho mình là người trung tín hay không?

· Đức tin có ý nghĩa gì đối với em?

Những người đến định cư tại Hoa Kỳ thường đặt tên cho con (đặc biệt con gái) là: Mercy (lòng thương xót), Patience (kiên nhẫn), hay Grace (ân sủng, duyên dáng), phản ảnh những đức tính họ hy vọng con cái họ sẽ đắc thủ sau này. Đoán thử xem phụ huynh có thể hy vọng những đức tính nào cho con cái trong vấn đề đức tin.

Hỏi các em: khi chúng ta nói Thiên Chúa là đấng trung tín, có nghĩa gì?

Cho các em chia sẻ sự khác biệt giữa những chữ nghĩ, biết và tin (tr. 25). Viết trên bảng:

· nghĩ: dựa vào và phản ảnh những ý kiến

· biết: dựa vào và phản ảnh sự chắc chắn tuyệt đối

· tin: dựa vào và phản ảnh lòng tin tưởng.

Chia các em thành ba nhóm và cho mỗi nhóm một câu hỏi sau đây. Mỗi nhóm liệt kê những thí dụ về những gì

· các em nghĩ là đúng (Nhóm 1)

· về những gì các em biết là đúng (Nhóm 2)

· về những gì các em tin là đúng (Nhóm 3).

Trao đổi và thảo luận về những câu trả lời.

Cho các em trao đổi và chia sẻ những gì các em đã gạch dưới ở trang 25-26. Và cho các em tô đậm những câu quan trọng.

Giáo lý viên đứng gần một công tắc điện và hỏi các em nếu tắt công-tắc thì sao? Hỏi các em về những công việc khác tương tự ta có thể tiên đoán được hiệu quả, và đức tin cũng vậy.

Cắt nghĩa làm sao chúng ta biết được những hiệu quả của những việc làm trên đây, vì chúng ta đã có kinh nghiệm nhiều lần đã xảy ra. Giải thích cho các em: trong những hoàn cảnh khác, chúng ta phải tin lời nói hay kinh nghiệm của một người nào đó, chẳng hạn, theo những chỉ dẫn của một cuốn sách dạy nấu ăn, hay theo chỉ dẫn của một thảo trình máy vi tính, dùng bản đồ để đến nơi ta chưa hề tới bao giờ, lắng nghe một chương trình tin tức, học những bài học lịch sử hay địa lý.

Hỏi các em, “Làm sao bầu trời ban ngày và ban đêm giúp thi sĩ Thomas Moore bày tỏ niềm tin của ông về Chúa?” Cho các em đủ giờ để ghi nhật ký về những quà tặng của thiên nhiên giúp các em trong vấn đề này.

Cho các em chia sẻ những tư tưởng chính trong trang 27-28, và cho biết tại sao các em chọn những đoạn đó.

Đọc lớn tiếng câu hỏi trong Tư Tưởng Gợi Ý (tr. 27). Thảo luận về những câu hỏi đó, và cho các em viết xuống những tư tưởng và suy nghĩ của các em.

Thảo luận về sự khác biệt giữa niềm tin tự nhiên và đức tin tôn giáo. Nhấn mạnhø: đức tin tôn giáo không phải chỉ là tin một điều gì đó, nhưng còn là tin một người nào đó. Tin vào Thiên Chúa.

Cho các em đọc truyện Aùp-ra-ham (St 22:1-19).

Khuyến khích các em suy nghĩ xem các em sẽ phản ứng như thế nào nếu nghe thấy một tiếng lạ bảo các em phải bỏ nơi các em đang ở, đi đến một miền đất xa lạ và sống tại đó. “Tại sao Á-ra-ham có thể tin Chúa mãnh liệt đến độ quyết định như vậy?” Sau đó, Chúa lại đòi Aùp-ra-ham phải làm một việc khác để chứng tỏ đức tin của ông. Đó là việc gì?

Hỏi các em, “Aùp-ra-ham nêu gương đức tin cho chúng ta như thế nào?”

Rồi cho các em thảo luận xem đâu là một vài quyết định khó mà Thiên Chúa đòi ta thực hiện. Khuyến khích các em nhớ lại gương của Aùp-ra-ham mỗi khi phải đối diện với những thách đố tương tự.

Đặt những câu hỏi:

· Đức tin là gì? (một ân huệ siêu nhiên do Chúa ban làm cho ta mở rộng lòng đón nhận Chúa và đón nhận tất cả những gì Người đã mạc khải; là bắt đầu sự sống đời đời).

· Làm sao có được đức tin của Aùp-ra-ham? (qua ân sủng của Chúa và sự sộng tác tự do của ta).

· Ân sủng là gì? (một ân huệ siêu nhiên Chúa ban làm cho ta có đức tin vượt quá sức lực con người và sự tham dự vào sự sống Thiên Chúa).

Giơ cao một tấm bảng bằng giấy cứng trên có ghi: “Đức tin giống như . . .” Chẳng hạn, “Đức tin giống như một căn nhà xây trên đá.”Cho các em ít phút suy nghĩ, rồi chuyển tấm bảng đó cho từng em, và mỗi em khi nhận phải viết vào đó phần sau của câu đó. Sau khi các em làm xong, lấy lại tấm bảng đó và nói, “Đức tin giống như cái neo.” Cho các em đọc phần cuối của trang 29. Cho các em trao đổi về những câu trả lời.

Kết thúc

Cho một em đọc đọan cuối cùng của trang 28, cột 1. Rồi hỏi các em, thánh Phaolô muốn nói gì khi Người nói, “Chúng ta bước đi trong đức tin, chứ không phải vì nhìn thấy”?

Đọc phần Giáo Huấn Công Giáo (tr. 29). Sau mỗi câu, cả lớp đáp lại: “Chúng ta bước đi trong đức tin, chứ không phải vì nhìn thấy” (2 Cr 5:7).

Có thể hát bài Nguồn Vui Ơn Thánh (Amazing Grace). . . Dành ít phút cho học sinh suy nghĩ về ý nghĩa những lời ca. Các em có thể viết những suy nghĩ của các em vào nhật ký.

TẬN HIẾN TRUNG TÂM TẠM CƯ GIÁO LÝ